Clés pour réussir les enseignements et les apprentissages à distance : parcours enseignant

Duration

24 hours

Calendar duration

8 semaines

Required effort

3h par semaine

Description

Les enseignants découvriront des approches opérationnelles et pertinentes pour soutenir l’engagement des apprenants, pour établir un climat de confiance et une relation pédagogique propices à une expérience d’enseignement-apprentissage positive.

Une attention toute particulière est apportée aux conditions et à la qualité de l’expérience d’enseignement et d’apprentissage. Les repères conceptuels sont abordés avec pragmatisme, une diversité d’outils opérationnels sont offerts.

Ce parcours est structuré en trois niveaux, allant de la découverte à l’approfondissement, offrant à chaque personne la possibilité de trouver des réponses aux questions qu’elle se pose.

Qu'est-ce qu'un MOOC?

Aussi appelé Formation en ligne ouverte à tous, le MOOC (massive open online course) est une formation à distance de niveau universitaire gratuite, mais non créditée.

Pour plus de détails sur les MOOCThis hyperlink will open in a new tab.

Target audience

Enseignants, professeurs et formateurs

Course format

Online

No date announced

How is this course recognized?

Un MOOC n'est pas une formation créditée et ne peut pas faire l'objet d'une reconnaissance des acquis scolaires (équivalence de cours ou de crédits, substitution d'activités de formation, récupération de scolarité, ajustement de programme, exemption de cours préalables, concomitants ou de niveau de scolarité préalable à une activité de formation).

Toutefois, les participants ayant complété la formation et obtenu la note de passage aux évaluations pourront recevoir, par voie électronique, et s'ils le souhaitent, une attestation de réussite émise par l’Université Laval, moyennant un faible coût.

Pour obtenir plus de détails au sujet de l'attestation de réussite, veuillez vous référer à la Foire aux questions.This hyperlink will open in a new tab.

What will I learn?

Content

Bloc 1 - À la découverte de la formation à distance

Repères historiques de la formation à distance et perspectives
Typologie de la formation à distance
Outils technologiques pour la formation à distance.

Bloc 2 - Concevoir des activités tout ou partie à distance

Analyse des besoins selon une approche centrée utilisateur
Formules pédagogiques appropriées à la formation à distance en fonction des contextes et des besoins des apprenants
Planification et réalisation d’activités de formation à distance

Bloc 3 - Les clés de la réussite d’un enseignement à distance