Stratégies d’enseignement visant à diminuer l’anxiété chez les personnes apprenantes en sciences de la santé
Formation aussi offerte en entreprise ou en groupe privé, pouvant être adaptée aux réalités et aux besoins de votre organisation.
Pour plus d’informationsÀ propos de cette formation
Durée
Description
Les manifestations anxieuses secondaires au stress peuvent nuire à l’apprentissage et au bien-être des personnes étudiantes ou des stagiaires en supervision clinique.
Cette formation permet aux participantes et participants de repérer les signes d’anxiété et en comprendre les impacts. Ils découvriront des approches pédagogiques éprouvées pour prévenir l’anxiété ou en atténuer les effets, tant en classe qu’en supervision clinique.
Type de formation: Pratique
Niveau visé: Débutant
Objectifs
Au terme de cette formation, les personnes participantes seront en mesure de :
- Reconnaître les composantes ainsi que les manifestations anxieuses secondaires au stress chez les apprenantes et les apprenants;
- Utiliser les meilleures stratégies d’enseignement en classe et en supervision clinique pour prévenir le stress ou en diminuer les conséquences.
Clientèle cible
- Chercheurs et chercheuses
- Cliniciens enseignants et cliniciennes enseignantes
- Cliniciens enseignants et cliniciennes enseignantes qui supervisent des stagiaires
- Nouveaux cliniciens enseignants et nouvelles cliniciennes enseignantes
- Professeurs et professeures
- Superviseurs et superviseures
Formules d'enseignement
ou
En salle
Aucune date annoncée
Comment cette formation est-elle reconnue?
La présente activité constitue une activité de développement professionnel reconnue (catégorie A) au sens que lui donne le Collège des médecins du Québec pour laquelle le centre Pédagogia reconnaît 3 heures.
Elle est également une activité d’apprentissage collectif agréée (section 1) au sens que lui donne le programme de Maintien du certificat (MDC) du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada; elle a été approuvée par le centre Pédagogia pour un maximum de 3 heures.
Cette activité répond aux critères de certification du Collège des médecins de famille du Canada et a reçu la certification de Pédagogia et donne droit jusqu’à 3 crédits d’activité certifiée (séance #301769-001) Mainpro+. Les participants doivent réclamer un nombre d’heures conforme à la durée de leur participation.
Pour tout autre professionnel, cette activité donne une attestation de 3 UFC ou 3 heures de participation. Les participants doivent réclamer à leur ordre respectif un nombre d’heures conforme à la durée de leur participation.
Qui va m'accompagner?
Qui offre cette formation?
Pédagogia est un centre d’expertise et de formation continue dédié aux sciences de la santé. Nous offrons un accompagnement personnalisé visant à renforcer vos compétences cliniques grâce à diverses activités de développement professionnel continu (DPC), tout en soutenant l’amélioration de vos pratiques pédagogiques. Pédagogia est votre partenaire privilégié afin de vivre des expériences d’apprentissage enrichissantes et authentiques.
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Cette formation est aussi offerte sur demande par Pédagogia. Pour organiser une activité, remplissez le formulaire Demande de service — PédagogiaCet hyperlien s'ouvrira dans un nouvel onglet..
Nous offrons également un accompagnement pour l’organisation et l’accréditation d’activités de formation.
Questions? Visitez PédagogiaCet hyperlien s'ouvrira dans un nouvel onglet. ou écrivez-nous à pedagogia.dp@fmed.ulaval.ca.
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