Les entretiens de pédiatrie

6 novembre 2025

8 h : ACCUEIL ET PAUSE-CAFÉ

8 h 15 : MOT DE BIENVENUE  Patrick Daigneault / Anne-Claire Pâquet–De Varennes

 8 h 20 : Kawasaki incomplet  Justine Turmel-Roy

 Au terme de cette présentation, vous serez en mesure de :

• Reconnaître les différentes présentations atypiques d’une maladie de Kawasaki;
• Prescrire les investigations pertinentes pour la confirmation du diagnostic;
• Identifier les cas suspects de Kawasaki atypiques nécessitant une orientation vers le rhumatologue pédiatrique.

8 h 50 : Période de questions

9 h 00 : Survivre au cancer : quoi surveiller? Simon Ouellet

Au terme de cette présentation, vous serez en mesure de :

•    Nommer les principaux effets tardifs de la chimiothérapie, notamment en regard à la santé cardiovasculaire, aux fonctions rénales et hépatiques, aux effets neurocognitifs, à la croissance et à la fertilité;

•    Identifier les complications liées à la radiothérapie en fonction des sites d’irradiation;

•    Élaborer une approche systématique pour établir un plan de surveillance individualisé.

9 h 45 : Période de questions

9 h 55 : PAUSE ET VISITE DES EXPOSANTS

10 h 25 : Souffles cardiaques : en périnatalité et au bureau Christine Houde

Au terme de cette présentation, vous serez en mesure de :

•    Distinguer un souffle bénin d’un souffle pathologique chez le nourrisson;

•    Définir les présentations cliniques des principales cardiopathies congénitales du nourrisson;

•    Planifier l’évaluation médicale appropriée du souffle d’allure pathologique chez le nourrisson et effectuer la prise en charge initiale du patient avec cardiopathie congénitale avant le transfert en centre tertiaire ;

•    Suggérer un suivi pédiatrique adapté aux besoins des patiente et patients avec une cardiopathie congénitale après la chirurgie ou dans l'attente de celle-ci.

11 h 05 : Période de questions

11 h 15 : Apnée obstructive du sommeil Frédéric Proulx

Au terme de cette présentation, vous serez en mesure de :

•    Reconnaître la présentation clinique du SAOS et des pathologies associées;

•    Décrire les investigations nécessaires en parallèle d’une oxymétrie nocturne;

•    Initier la prise en charge d’un résultat d’oxymétrie anormal.

11 h 50 : Période de questions

12 h 00 : DÎNER

SESSION EN PETITS GROUPES :

CHOIX DE (2) SESSIONS

13 h 15 à 14 h15 = 1er choix d’atelier

14 h 25 à 15 h 25 = 2e choix d’atelier

À l’intérieur du temps de chaque atelier, une période de questions et de discussion de 10 minutes est incluse.

13 h 15 : Première session d’ateliers J1 à J4

J1 : L’évaluation des lésions sentinelles Élodie April et Marlène Thibault

Au terme de cette présentation, vous serez en mesure de :

•    Expliquer le concept de lésions sentinelles chez le nourrisson;

•    Identifier à travers l’histoire et l’examen physique les principales lésions sentinelles fréquemment observées chez le nourrisson;

•    Reconnaître les situations cliniques dans lesquelles leur recherche est essentielle;

•    Initier une prise en charge adaptée des nourrissons présentant des lésions sentinelles.

J2 : Éruptions et lésions faciales en pédiatrie : l’acné, ses imitateurs et leur diagnostic différentiel  Isabelle Auger

Au terme de cette présentation, vous serez en mesure de :

•    Identifier adéquatement les lésions couramment rencontrées au visage en pédiatrie; 

•    Initier le traitement approprié à la pathologie;

•    Discuter des indications de référence en dermatologie.

J3 : 1ère crise convulsive : Que faire? Laurence Martineau 

Au terme de cette présentation, vous serez en mesure de :

•    Classifier le type de crise convulsive;

•    Amorcer les investigations pertinentes;

•    Initier un traitement adéquat en première ligne.

J4 : Usage problématique de substances psychoactives à l’adolescence – s’y préparer, s’y frotter Richard Bélanger

Au terme de cette présentation, vous serez en mesure de :

•    Décrire le concept d'usage problématique de substances psychoactives et ses multiples applications en clinique;

•    Proposer une démarche clinique visant le repérage de l'usage problématique de substances psychoactives chez l'adolescent;

•    Connaître les ressources qui pourront être mobilisées chez l'adolescent présentant un usage problématique de substances psychoactives.

14 h 15  : TRANSITION

14 h 25   : Atelier 2 

15 h 25   : PAUSE ET VISITE DES EXPOSANTS

15 h 40   :Jusqu’au bout de la vie…la maison Lémerveil Suzanne Vachon Julie Laflamme et Maud Lortie

Au terme de cette présentation, vous serez en mesure de :

•    Décrire un modèle innovant d’organisation des services en soins palliatifs auprès des enfants et de leurs familles; 

•    Identifier les différents services offerts par la MLSV et leur importance dans la trajectoire de l’enfant gravement malade; 

•    Diffuser les approches utilisées à la MLSV, tant dans la prestation des soins que dans l’accompagnement; 

•    Saisir l’expérience subjective de familles d’un enfant gravement malade ayant bénéficié de répit ou de soins de fin de vie à la MLSV.

16 h 25  : Questions

16 h 45  : CONCLUSION DE LA JOURNÉE

16 h 45   :  Cocktail – Hall Garneau

7 novembre 2025

8 h  : ACCUEIL ET PAUSE-CAFÉ

8 h 15  : INTRODUCTION

8 h 20 : L’approche du patient pédiatrique en gynécologie Andréanne Jodoin

Au terme de cette présentation, vous serez en mesure de : 

•    Appliquer une approche adaptée au patient pédiatrique présentant une plainte gynécologique; 

•    Intégrer les données probantes à la prise en charge des pathologies rencontrées;

•    Nommer les indications de référence en gynécologie pédiatrique.

9 h 05  : Période de questions

9 h 15  : Déficit immunitaire : quand et comment investiguer? Louis Marois

Au terme de cette présentation, vous serez en   mesure de :

•    Reconnaitre les diverses présentations du déficit immunitaire;

•    Discuter des nouveautés dans le dépistage précoce;

•    Prescrire le bilan d’investigation initiale adapté à la présentation clinique. 

10 h 00 : Période de questions

10 h 10  : PAUSE ET VISITE DES EXPOSANTS

10 h 35   : Urgences chirurgicales à ne pas manquer Camille Plourde

Au terme de cette présentation, vous serez en mesure de :

•    Identifier les principales urgences chirurgicales pédiatrique; 

•    Initier la prise en charge de ces pathologies; 

•    Discuter des critères de référence en chirurgie pédiatrique. 

11 h 15 : Période de questions

11 h 25 : On l’a lu pour vous : énoncés et choisir avec soin 2024-2025

Ève Bolduc, Marie-Pier Champagne, Émilie Harnois, Audrey-Anne Milette et Sarah-Maude Simard

Au terme de cette présentation, vous serez en mesure de :

•    Intégrer la recherche de données probantes concernant la pertinence lors de la prescription d’examens diagnostique et de traitements; 

•    Nommer les recommandations les plus récentes des énoncés de principes et de l’approche « Choisir avec soin » en pédiatrie. 

11 h 50  : Questions

12 h 00  : MOT DE FERMETURE