Le point sur le TDAH: Comprendre, soutenir et accompagner les jeunes en milieu éducatif

Durée calendrier

8 semaines

Effort demandé

2 à 3 heures/semaine

Qu'est-ce que c'est?

Description

Cette formation en ligne aborde le trouble du déficit de l’attention/hyperactivité, communément appelé TDAH. Elle propose un tour d’horizon du TDAH fondé sur la littérature scientifique récente afin de permettre à tous les acteurs des milieux éducatifs de mieux comprendre ses symptômes et ses manifestations. Elle explore diverses approches d’intervention et stratégies susceptibles d’aider le personnel éducatif à mieux soutenir leurs jeunes dans leur développement et leurs apprentissages à l’école.


Qu'est-ce qu'un MOOC?

Aussi appelé Formation en ligne ouverte à tous, le MOOC (massive open online course) est une formation à distance de niveau universitaire gratuite, mais non créditée.

Pour plus de détails sur les MOOC

Clientèle cible

Ce parcours de formation est dédié au personnel éducatif œuvrant auprès des jeunes présentant un TDAH âgés entre 5 et 17 ans. Il suggère des lectures et des activités de réinvestissement adaptées à la réalité d’une intervention en milieu scolaire.

Formule d'enseignement

  • En ligne

    Dates annoncées

Comment cette formation est-elle reconnue?

Un MOOC n'est pas une formation créditée et ne peut pas faire l'objet d'une reconnaissance des acquis scolaires (équivalence de cours ou de crédits, substitution d'activités de formation, récupération de scolarité, ajustement de programme, exemption de cours préalables, concomitants ou de niveau de scolarité préalable à une activité de formation).

Toutefois, les participants ayant complété la formation et obtenu la note de passage aux évaluations pourront recevoir, par voie électronique, et s'ils le souhaitent, une attestation de réussite émise par l’Université Laval, moyennant un faible coût.

Pour obtenir plus de détails au sujet de l'attestation de réussite, veuillez vous référer à la Foire aux questions.

Que vais-je apprendre?

Contenu

Plan de formation

Module 1 - Le point sur le TDAH

  • Historique du TDAH
  • Manifestions et diagnostic du TDAH
  • Problèmes associés au TDAH: comportements à risque et blessures
  • Difficultés neurocognitives associées au TDAH: les fonctions exécutives
  • Épidémiologie et étiologie


Module 2 - Les approches d'intervention

Partie 1

  • TDAH et hygiène de vie
  • L’approche comportementale
  • L’approche pharmacologique

Partie 2

  • Les approches contemplatives
  • Le rétablissement
  • L’intervention en milieu scolaire


Module 3 - Intervenir au quotidien

Partie 1

  • L’établissement d’un contexte favorable à l’adoption d’un bon comportement
  • Les caractéristiques d’une intervention réussie
  • Les interventions incontournables

Partie 2

  • Interventions qui permettent d’atténuer les difficultés liées aux principales manifestations du TDAH
  • Interventions pour composer efficacement avec les comportements d’opposition
  • Interventions pour aider les jeunes à mieux gérer leur anxiété


Module 4 - Soutenir le jeune dans ses apprentissages

  • Interventions spécifiques liées au développement des habiletés sociales
  • Interventions spécifiques liées aux apprentissages scolaires
  • Interventions spécifiques liées à la régulation émotionnelle


Matériel didactique

Les participants inscrits reçoivent gratuitement le numéro spécial sur le TDAH de la revue numérique «La foucade».

Qui va m'accompagner?

Nancy Gaudreau

Professeure, Université Laval

Marie-Pier Duchaine

Doctorante, Université Laval

Professeurs partenaires

Faculté des sciences de l'éducation

Sonia Daigle

Stéphane Duchesne

Nancy Gaudreau (professeure responsable du MOOC)

Julie Lessard

Didier Paquelin

André Plamondon


Faculté de médecine

Richard Bélanger

Nathalie Gingras


Faculté de pharmacie

Karine Cloutier


Faculté des sciences sociales

Nancie Rouleau

Qui offre cette formation?

Ouverte sur le monde, l'Université Laval est une grande université d'enseignement et de recherche reconnue pour former des leaders engagés dans la société. Sa culture de développement durable contribue au mieux-être collectif. Offrant à la fois une expérience campus extraordinaire et un environnement d’études numérique performant, elle est chef de file en formation universitaire à distance et sait répondre aux besoins actuels du marché du travail par des formations innovantes.