Intégrer les principes de la communication non violente dans nos activités cliniques et d’enseignement
Formation aussi offerte en entreprise ou en groupe privé, pouvant être adaptée aux réalités et aux besoins de votre organisation.
Pour plus d’informationsÀ propos de cette formation
Durée
Durée calendrier
Plus une pause de 15 minutes
Description
Cette formation offre un espace d’exploration de la proposition de la communication non violente, guidée par deux formateurs expérimentés. Cette approche aide à dépasser les conflits et à retrouver son pouvoir d’action.
Les personnes inscrites seront invitées à apporter des situations cliniques ou pédagogiques afin de les revisiter à la lumière des sentiments et des besoins, dans le but de faire émerger de nouvelles pistes de solutions.
Pour celles et ceux qui le souhaitent, un groupe de suivi en ligne sera proposé afin de soutenir l’intégration des apprentissages dans la pratique professionnelle.
*** ATTENTION: La 2e séance (25 mai) se déroulera en ligne et sera un moment pour faire le point sur ce qui a été vécu et mis en application depuis la formation en salle du 12 mai. Elle est facultative mais elle constitue un bon moment de partage.
Type de formation: Présentation et échanges
Niveau visé: Débutant (introduction dans ce domaine)
Objectifs
Au terme de cette formation, les personnes participantes seront en mesure de :
• Décrire les mouvements de la communication non violente : empathie, auto-empathie, expression honnête;
• Nommer la structure d’une manifestation d’empathie en utilisant le vocabulaire des sentiments et besoins;
• Expliciter le processus d’empathie dans une perspective de modèle de rôle.
Clientèle cible
- Chercheurs et chercheuses
- Cliniciens enseignants et cliniciennes enseignantes
- Cliniciens enseignants et cliniciennes enseignantes qui supervisent des stagiaires
- Directeurs et directrices de programmes
- Nouveaux cliniciens enseignants et nouvelles cliniciennes enseignantes
- Professeurs et professeures
- Superviseurs et superviseures
Formule d'enseignement
En salle
Comment cette formation est-elle reconnue?
La présente activité constitue une activité de développement professionnel reconnue (catégorie A) au sens que lui donne le Collège des médecins du Québec pour laquelle le centre Pédagogia reconnaît un maximum de 3 heures.
Elle est également une activité d’apprentissage collectif agréée (section 1) au sens que lui donne le programme de Maintien du certificat (MDC) du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada; elle a été approuvée par le centre Pédagogia pour un maximum de 3 heures.
Cette activité répond aux critères de certification du Collège des médecins de famille du Canada et a reçu la certification de Pédagogia et donne droit jusqu’à 3 crédits d’activité certifiée (séance #301729-001) Mainpro+. Les participants doivent réclamer un nombre d’heures conforme à la durée de leur participation.
Pour tout autre professionnel, cette activité donne une attestation de 3 UFC ou 3 heures de participation. Les participants doivent réclamer à leur ordre respectif un nombre d’heures conforme à la durée de leur participation.
Qui va m'accompagner?
Qui offre cette formation?
Pédagogia est un centre d’expertise et de formation continue dédié aux sciences de la santé. Nous offrons un accompagnement personnalisé visant à renforcer vos compétences cliniques grâce à diverses activités de développement professionnel continu (DPC), tout en soutenant l’amélioration de vos pratiques pédagogiques. Pédagogia est votre partenaire privilégié afin de vivre des expériences d’apprentissage enrichissantes et authentiques.
Pour tout savoir sur notre offre de formation
Pour plus d'informations
pedagogia.dp@fmed.ulaval.ca
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